Ich teile tatsächlich einen Teil von Freddie deBoers Skepsis gegenüber Bildungsreformen, die darauf abzielen, die "Lücken" zwischen leistungsschwachen und leistungsstarken Schülern zu schließen. Mit einem großartigen Lehrer schneiden alle Schüler besser ab, aber die "Lücke" schließt sich nicht wirklich.

Aber er macht einen ernsthaften Fehler, wenn er Mississippis Lese-Playbook abtut. Es hat absolute Fortschritte bei den Schülerleistungen erzielt. Wir wissen, dass das möglich ist. Und ich habe etwas Zeit damit verbracht, tief zu erforschen, wie wir wissen können, dass die Fortschritte in Mississippi echt sind.

Zuerst, ist es nur so, dass sie Schüler behalten? Nein - das Durchschnittsalter eines MS-Studenten steigt nicht, und ein zurückgehaltener Schüler macht den Test schließlich trotzdem. Darüber hinaus sehen sie erhebliche Fortschritte im obersten Dezil, die nicht von verzögertem Testen am unteren Ende betroffen wären.

Betrügen sie? Nein. Staatlich standardisierte Tests sind oft für Lehrer möglich, darauf zu betrügen – aber wenn man nicht jedes Jahr betrügt, wird das verdächtige Muster äußerst offensichtlich sein. Die NAEP wählt jedes Jahr zufällig aus, an welchen Schulen getestet wird, was dies nahezu unmöglich macht.

Schließen sie mehr Kinder von dem Test aus? Mississippi hat eine niedrigere Rate, Kinder aufgrund extremer Behinderungen vom Test auszuschließen, als der nationale Durchschnitt. Sie bezeichnen zwar mehr Kinder als behindert als vor den Reformen, aber immer noch weniger als die meisten anderen Bundesstaaten.

Darüber hinaus stimmen die jährlichen Trends der Bundesstaaten mit den nationalen NAEP-Trends überein. Das ist immer ein gutes Zeichen, und viele Buchfälschungsskandale waren Fälle, in denen wir sahen, dass sich die staatlichen und nationalen Tests diverzierten (weil die staatlichen einfacher zu manipulieren waren).

Warum sehen sie schließlich keine Verbesserungen in der achten Klasse? Nun, sie sehen relative Verbesserungen. Die Schüler der MS 8. Klasse lagen früher 15 Punkte unter dem nationalen Durchschnitt. Jetzt sind es fünf. Es gibt Gegenwind beim Lesen in der Mittelstufe, aber die MS hält sich besser als die meisten.

Dieses Stück war eine Zusammenarbeit mit der großartigen @karenvaites. Sie hat das gesamte Stück geschrieben und ich habe eine wahnsinnig lange Fußnote zu einigen dieser technischen Details verfasst, die wir schließlich als Teil des Stücks einfügen mussten.

@AndrewCFollett Aber in der Praxis, ja, Kinder sind unterschiedlich und wir sollten jedem Kind eine gute Ausbildung bieten, ohne zu erwarten, dass dies sie alle gleich macht. Das wird es nicht. Aber es wird sie alle besser stellen.