Я насправді поділяю деякий скептицизм Фредді де Бура щодо освітніх реформ, які зосереджені на «усуненні розривів» між учнями з низькими та високими досягненнями. З неймовірним учителем усі учні вчаться краще, але «прірва» насправді не зменшується.

Але він робить серйозну помилку, коли відкидає книгу з читання Міссісіпі. Це дало абсолютний приріст у навчальних досягненнях учнів. Ми знаємо, що це можливо. І я витратив деякий час на глибоке занурення в те, як ми можемо знати, що Міссісіпі реальні.

По-перше, чи просто вони утримують студентів? Ні - середній вік студента магістратури не зростає, і студент, який залишився, все одно в кінцевому підсумку складає тест. Крім того, вони бачать значне зростання у верхньому децилі, на який не вплине затримка тестування на дні.

Вони обманюють? Ні. Вчителі часто можуть обманювати державні стандартизовані тести, але якщо не списувати щороку, підозріла закономірність буде вкрай очевидною. NAEP щороку випадковим чином вибирає, в яких школах проводити тестування, що робить це майже неможливим.

Чи виключають вони більше дітей з тесту? У штаті Міссісіпі рівень виключення дітей з тесту на крайню інвалідність нижчий, ніж у середньому по країні. Вони визначають більше дітей як інвалідів, ніж до реформ, але все одно менше, ніж у більшості інших штатів.

Крім того, тенденції державного року в рік відповідають національним тенденціям NAEP. Це завжди добрий знак, і багато скандалів, пов'язаних з приготуванням книг, були випадками, коли ми бачили, що державні та національні тести розходилися (тому що на державних було простіше обдурити).

Нарешті, чому вони не бачать покращень у восьмому класі? Що ж, вони бачать відносне покращення. Раніше учні 8-х класів були на 15 балів нижчими за середній показник по країні. Зараз – п'ять. У читанні в середній школі є перешкоди, але РС тримається краще, ніж більшість.

Цей твір був співпрацею з чудовими @karenvaites . Вона написала весь твір, а я написав шалено довгу примітку про деякі з тих технічних деталей, які ми врешті-решт вирішили, що просто повинні бути частиною статті.

@AndrewCFollett Але на практиці так, діти бувають різними, і ми повинні дати кожній дитині хорошу освіту, не очікуючи, що це зробить їх усіх однаковими. Не буде. Але це зробить їх усіх кращими.