Tôi thực sự chia sẻ một phần sự hoài nghi của Freddie deBoer về các cải cách giáo dục tập trung vào việc 'thu hẹp khoảng cách' giữa những học sinh có thành tích thấp và cao. Với một giáo viên tuyệt vời, tất cả học sinh đều làm tốt hơn, nhưng 'khoảng cách' thực sự không được thu hẹp.

Nhưng anh ấy đang mắc một sai lầm nghiêm trọng khi bác bỏ sách hướng dẫn đọc của Mississippi. Nó đã tạo ra những thành tựu tuyệt đối trong việc nâng cao thành tích học sinh. Chúng ta biết rằng điều đó là khả thi. Và tôi đã dành một thời gian để tìm hiểu sâu về cách chúng ta có thể biết rằng những thành tựu của Mississippi là có thật.

Đầu tiên, có phải chỉ là họ đang giữ lại học sinh? Không - độ tuổi trung bình của một sinh viên MS không tăng lên, và một sinh viên bị giữ lại vẫn sẽ thi vào một thời điểm nào đó. Hơn nữa, họ đang thấy những cải thiện lớn ở nhóm thập phân hàng đầu, điều này sẽ không bị ảnh hưởng bởi việc kiểm tra bị trì hoãn ở nhóm dưới.

Họ có gian lận không? Không. Các bài kiểm tra tiêu chuẩn của bang thường có khả năng cho giáo viên gian lận - nhưng nếu bạn không gian lận mỗi năm, thì mẫu nghi ngờ sẽ rất rõ ràng. NAEP chọn ngẫu nhiên các trường để kiểm tra mỗi năm, điều này gần như không thể.

Họ có loại trừ nhiều trẻ em hơn khỏi bài kiểm tra không? Mississippi có tỷ lệ loại trừ trẻ em khỏi bài kiểm tra vì khuyết tật nghiêm trọng thấp hơn mức trung bình quốc gia. Họ xác định nhiều trẻ em là khuyết tật hơn so với trước khi cải cách, nhưng vẫn ít hơn so với hầu hết các bang khác.

Hơn nữa, các xu hướng hàng năm của tiểu bang khớp với các xu hướng quốc gia NAEP. Đó luôn là một dấu hiệu tốt, và nhiều vụ bê bối gian lận trong sách đã là những trường hợp mà chúng ta thấy các bài kiểm tra của tiểu bang và quốc gia khác nhau (bởi vì các bài kiểm tra của tiểu bang dễ gian lận hơn).

Cuối cùng, tại sao họ không thấy sự cải thiện ở lớp tám? Chà, họ đang thấy những cải thiện tương đối. Học sinh lớp 8 của MS trước đây thấp hơn trung bình quốc gia 15 điểm. Bây giờ chỉ còn 5 điểm. Có những khó khăn trong việc đọc ở trường trung học, nhưng MS vẫn đang duy trì tốt hơn hầu hết.

Bài viết này là một sự hợp tác với @karenvaites tuyệt vời. Cô ấy đã viết toàn bộ bài và tôi đã viết một chú thích dài vô tận về một số chi tiết kỹ thuật mà cuối cùng chúng tôi quyết định chỉ cần đưa vào bài viết.

@AndrewCFollett Nhưng trên thực tế, đúng là trẻ em có sự khác biệt và chúng ta nên cung cấp cho mỗi đứa trẻ một nền giáo dục tốt mà không mong đợi điều này sẽ làm cho chúng trở nên giống nhau. Điều đó sẽ không xảy ra. Nhưng nó sẽ giúp tất cả chúng đều tốt hơn.