Khi các nhà giáo dục thấy Eddy thích nghi trong thời gian thực và giao tiếp với người học bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của họ, không khí trong phòng đã thay đổi. Nụ cười xuất hiện. Các cuộc trò chuyện tạm dừng. Mọi người lean vào gần hơn. Không phải vì công nghệ hoạt động một cách bất ngờ, mà vì ngay lập tức rõ ràng điều đó có ý nghĩa gì đối với người học. Lặp đi lặp lại, chúng tôi nghe những biến thể của cùng một phản ánh: đây là điều khiến học sinh cảm thấy đủ thoải mái để tham gia. Trước khi đạt được độ chính xác, trước khi đạt được sự lưu loát, phải có sự tự tin. Sự phản hồi bằng ngôn ngữ mẹ đẻ đã hạ thấp rào cản đó ngay lập tức. Những khoảnh khắc này củng cố điều mà chúng tôi đã thấy trong các lớp học và các thử nghiệm. Khi người học cảm thấy được hiểu từ lần tương tác đầu tiên, sự tham gia theo sau một cách tự nhiên. Việc học ngôn ngữ không còn cảm thấy như một màn trình diễn mà bắt đầu trở nên cá nhân.

Câu hỏi đầu tiên mà chúng tôi nghe tại BETT rất đơn giản: "Eddy có nói được mọi ngôn ngữ, hay chỉ tiếng Anh?" Điều nổi bật không phải là câu hỏi đó, mà là lý do tại sao nó lại được đặt ra đầu tiên. Các nhà giáo dục muốn học sinh cảm thấy được hiểu trước khi họ cảm thấy bị thách thức. Eddy có thể nói 99,9% các ngôn ngữ trong cuộc trò chuyện với các nhà giáo dục, và họ đã rất ấn tượng!

Nhìn lại BETT UK trong tuần này. Chúng tôi rất biết ơn vì những cuộc trò chuyện với hàng trăm nhà giáo dục và vinh dự nhận Giải thưởng GES về Ngôn ngữ và Đọc viết. Trong tuần này, chúng tôi sẽ chia sẻ những khoảnh khắc và những hiểu biết đã ở lại với chúng tôi nhiều nhất.