BETT'de duyduğumuz en tutarlı temalardan biri şaşırtıcı değildi ama önemliydi. Eğitimciler yönetilecek yeni bir şey aramıyordu. Uygun bir şey arıyorlardı. Müfredatlarına uyumlu. Günlük öğretimlerine uyumlu. Karma sınıfların ve sınırlı zamanın gerçeklerine uyumlu. Tekrar tekrar aynı fikre döndü: benimseme ancak teknoloji sürtüşmeyi azalttığında işe yarıyor, ona ek olarak eklemek yerine. Öğretmenler dersleri yeniden tasarlamaya, tamamen yeni sistemler öğrenmeye ya da öğrencilerin nasıl ilerlediğini anlamak için birden fazla araç kullanmaya gerek kalmadığında. Bu endişeler yeni değil, ancak okullar, bölgeler ve roller arasında yankılanmasını duymak, hâlâ ne kadar merkezi olduklarını gösterdi. Bu, eğitimde anlamlı değişimin genellikle sessiz, pratik ve güven etrafında inşa edildiğini hatırlatır.