Onderwijsprofessionals zijn het erover eens wat niet meer werkt. BETT maakte dat heel duidelijk. In scholen en instellingen was de frustratie gericht op fragmentatie. Wat mensen bleven vragen was eenvoud met een doel. Systemen die bestaande curricula respecteren, leraren ondersteunen in plaats van concurreren om hun aandacht, en de voortgang van leerlingen zichtbaar maken zonder extra werk te creëren.