Pedagogové jsou jednotní v tom, co už nefunguje. BETT to jasně uvedla. Napříč školami a institucemi byla frustrace z fragmentace. Lidé pořád žádali o jednoduchost s úmyslem. Systémy, které respektují stávající osnovy, podporují učitele místo soutěžení o jejich pozornost a zpřístupňují pokrok žáků bez vytváření další práce.