Les éducateurs s'accordent à dire que ce qui ne fonctionne plus. Le BETT l'a rendu très clair. Dans les écoles et les institutions, la frustration était liée à la fragmentation. Ce que les gens demandaient sans cesse, c'était de la simplicité avec intention. Des systèmes qui respectent les programmes existants, soutiennent les enseignants plutôt que de rivaliser pour leur attention, et rendent les progrès des apprenants visibles sans créer de travail supplémentaire.