não sei, fiz os meus exercícios na faculdade, mas eles sempre foram meio inúteis, não? O livro didático tem um conjunto de problemas. Uma criança que está suficientemente motivada pode encontrar as respostas em algum lugar. Se você quer aprender, deve fazê-los. Mas não podemos realmente forçar os alunos a fazê-los

A estratégia óbvia parece ser uma ponderação mais ou menos trivial das notas nos psets; incentivo para fazê-los; e depois avaliar os alunos com base em exames fechados em sala de aula.

Agora, as aulas de redação estão realmente meio estragadas. Acho que você poderia simplesmente fazer as crianças escreverem redações em exames cronometrados. Talvez essa não seja uma estratégia terrível. Mas, honestamente, não tenho a menor ideia.

@npparikh Atribuímos conjuntos de problemas, mas há um método de avaliação que é apenas final, onde eles têm peso zero. Portanto, se você quiser arriscar, pode ir em frente.

@npparikh Quero dizer, você pode, mas acaba testando quem é melhor em usar AI, no nível que ensino, o que parece um pouco sem sentido.