En tiedä, tein tehtäväsarjani yliopistossa, mutta eikö ne ole aina olleet vähän turhia? Oppikirjassa on yksi ongelmasarja. Lapsi, jolla on tarpeeksi motivoitunutta, voi löytää vastaukset jostain. Jos haluat oppia, sinun pitäisi tehdä ne. Mutta emme voi oikeasti pakottaa opiskelijoita tekemään niitä

Ilmiselvä oikea strategia vaikuttaa olevan enemmän tai vähemmän triviaalit arvosanat, jotka painottavat pseteitä; kannustusta tehdä niitä; ja sitten arvioidaan oppilaita luokka-opetuksen suljettujen kirjojen perusteella

Nyt esseekurssit ovat todella aika sekaisin. Voisit kai saada lapset kirjoittamaan esseitä aikarajoitetuissa kokeissa. Ehkä se ei olekaan huono strategia. Mutta rehellisesti sanottuna minulla ei ole aavistustakaan

@npparikh Määritämme tehtäväjoukot, mutta on olemassa arviointimenetelmä, joka on vain lopullinen, mutta niillä ei ole painoarvoa. Joten jos haluat aloittaa sen, voit jatkaa

@npparikh Tarkoitan, että voit, mutta lopulta testaat, kuka on parempi käyttämään tekoälyä sillä tasolla jolla opetan, mikä tuntuu vähän turhalta