Nuförtiden är de flesta lärare mycket äcklade över elevers användning av AI-stöd och tror att det inte kommer att lägga en bra grund. Jag undrade om detta tänkande kan likna när ångmaskinen först kom ut, när mästaren fortfarande krävde att lärlingen skulle vara skicklig på att använda en spade? Om man ska använda AI eller inte är inte poängen, utan kvaliteten på slutresultatet. Nu bör eleverna lära sig att köra en spade istället för att fortsätta fördjupa sina färdigheter i att använda spade.